○鳳凰花開
青青校樹，
萋萋庭草，
欣霑化雨如膏；
筆硯相親，
晨昏歡笑，
奈何離別今朝。
彷彿，每當時序進入了六月，離情依依的畢業歌聲就在校園的每個角落響了起來，多年來朝夕相處的同儕，即將揮手各自揚帆奔向充滿挑戰與未知的前途，無端增添了些許別離的感傷氛圍。
這時候，鳳凰花早已如火般地盛放開來，枝頭上的蟬鳴，也不甘示弱地拉開喉嚨唱個不停，好像此一機會稍縱即逝一般。的確，今朝離別後，何年何日再相逢，誰也拿不定！
長久以來，教育改革的結果，導致考試引導教學，教育政策徒具形式，你我的子弟，每天奔波忙碌的，除了考試，還是考試。而在島上，已然演變成縣市與縣市之間、學校與學校之間、校長與校長之間、教師與教師之間、學生與學生之間、家長與家長之間，總是暗潮洶湧地相互競逐升學比率。
比較、相互較勁的結果，當然，有的上前頭的學校，有的上中段的學校，有的上後頭的學校，也難免出現幾家歡樂幾家愁的場面。
據說，後來師生們都很注意校園鳳凰花開的情況，開得鮮艷、璀璨的，鐵定今年錄取率攀升、走高，校長、老師臉上就有光；開得稀落的，錄取率也好不到那裡去，師長們就灰頭土臉，根本笑不出來。也就是說，鳳凰花開，不但影響你我的心情，也直接影響到莘莘學子的前途啦！
親愛的朋友，你留意到了沒？今年，你校園裡的鳳凰花開得茂盛嗎？
青青校樹，
萋萋庭草，
……
（2012年6月5日，新竹竹北）
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