2011/11/27攝於圓峰山屋附近
○雪域英姿
2011年民國100年11月杪，我們的玉山後5峰高山縱走行程，正如火如荼的，從南峰、東小南山、鹿山，而南玉山的，一路開展著。
就在即將揮別相處數天的圓峰山屋前夕，我們幸運地邂逅了，號稱是最近5年以來最早降臨的玉山百年瑞雪，這一夜，大夥瘋狂、雀躍極了。
第2天清晨，6點半許，大背包已然上肩了，當我面對山屋四周雪白的銀色世界，猶難掩依依不捨之情地，猛按著相機快門，當然，也包括距離山屋不遠處的這一幅「雪域英姿」囉。
她就如此這般，挺立於無邊的皚皚白雪世界，也許渺如滄海之一粟，然而，那傲骨的身子，已然成就一樁雪域裡英挺的態姿。
（2012年6月23日，新竹竹北）
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| 2010/11/7攝於北一段～南湖北峰（背景為南湖大山及其圈谷） |
○得與失
得與失之間，充滿著極為微妙的關係。有時看似所得豐碩，其實失去的已是半壁江山；有時看似失的慘不忍睹，其實獲得的是長遠利益。
就像吾友老江當初因不滿意服務單位工作環境畸形的組織文化，而選擇離開多人稱羡的職位，他總是如此認為：
得之我幸，
不得我命。
塞翁得馬，焉知非禍；
塞翁失馬，焉知非福。
如果，一切的一切，冥冥之中，已有定數，似乎不必過於在意誰輸誰贏。否則，只能自己痛苦的去承受一切的無情與無奈。
有了一把年紀後，我親愛的母親，對於得與失的拿捏，似乎也已有了明顯的體悟，所以當你告訴她一些得與失的心情起起落落事件，她會勸解你說：
看乎卡開ㄌㄟ啦！
（2012年5月19日，新竹竹北）
○畫虎爛
有人說：坐而言，不如起而行。
也有人說：說百，不如做一。
的確，在生活周遭，我們經常目睹的場景即是：
有人善於耍嘴皮子，總是天花亂墜地講了一大堆有的沒的，卻看不到他老兄做出什麼像樣的事情來。
相反的，有的人向來口拙，或不善於自我吹噓，但總可以看到他默默耕耘，為地方、為他人奉獻、服務，卻從不自我說嘴。
兩者相較之下，無庸多話或辯解，其高度自然而然顯現。
對於諸如此類，只會說而不會做，或是不怎麼會做、做不好的人種，我親愛的母親總說其是：
畫虎爛！
畫虎爛，即是我們一般所說的臭彈，或者是臭彈仙啦！
（2012年5月19日，新竹竹北）
○無天無地
父母親雖然沒念多少書，甚至總謙說沒念什麼書，然而他們一生勞碌，為家庭、為子女沒日沒夜地操勞、打拼、付出，而不求取絲毫回報。
長久以來，他們浸淫在人際之間的進退應對與體驗中，自有其一套暢行無阻、游刃有餘的生活哲學，那是再多的金錢也換不來、再高的學位也比不上的。
有一天，聊著聊著，母親突然提起鄉下田地的問題。
「田地都翻好了是嗎？」
「都翻好了！」
「田地鬆土要花多少錢？」
「5千多元罷。」
「5千多喔，真是無天無地啊！」
無天無地，如果以一般的說法指其為「無天良」，似乎也有些過度了些。
無天無地，似乎也不是象徵著自由自在、無所拘限或海闊天空的意思。天很高，地無邊，那是一種真理的量尺與準據，逾越或超過了，也許就碰觸到母親心目中的「天地」底線啦！
（2012年1月20日，新竹竹北）
2012/4/4翻拍自商業周刊
○厲害小豪子
今年三月初的一個假日，與友人鄭老師相偕參加新北市林口登山會的超大型會員大會，分享由老山猴～周業鎮嚮導所領軍以87天完登台灣高山百岳的新不可能任務的饗宴，個人忝為愛山人的一份子，內心實感與有榮焉。
會後與鄭老師走訪鄰近久違的觀音山硬漢嶺，我們走的是不同於以往所常走的路線，先走占山再登硬漢嶺，末了登頂後的一身大汗淋漓，讓人頓時覺得渾身暢快無比。
就在下占山的途中，碰到一對母子一路攀上陡陡的階梯，鄭老師讚說：「小弟弟好棒喔！」我則趕緊補上一句：「媽媽也是很厲害啊！」
後來在休息時一聊開來，那位媽媽語重心長的說：「小孩從小養成爬山的習慣，對體能真的很有幫助。」我們都點頭贊同她的看法。她接著說：「我們台灣就是需要多幾位林書豪！」
的確，美國NBA紐約尼克隊的好手林書豪，在他爆紅之前，也曾經有過失意與挫敗，但他在家人的支持下，堅持理想、努力不懈，以其一向的謙遜與不氣餒的精神，不斷地努力以赴，最後終於脫離冷板凳的束縛，紅透了半天邊。
且不論林書豪現在的國籍，究竟是中國大陸，還是台灣，抑或是美國，他顯然已給世界各地的年輕朋友，已立下了很好的學習典範。
我們來看看近來媒體一再流傳的「小豪子教我們的十件事情」（取材自商業周刊，第1266期，第104頁）：
1.沒有人相信你時，要相信你自己。
2.當機會上門時，要好好把握。
3.你的家人永遠支持著你，所以也要永遠愛著他們。
4.找到適合你人格特質的做事方法。
5.不要小看可能存在你身邊的人才。
6.人們喜歡原來的你，別試著去成為與自己不同的另一個人。
7.保持謙遜。
8.當你榮耀身邊的人們時，他們會永遠愛著你。
9.永遠不要忘記運氣與命運在生活中的重要性。
10.成功並非偶然，平時須奮力準備。
（2012年6月6日，新竹竹北）
○鳳凰花開
青青校樹，
欣霑化雨如膏；
筆硯相親，
晨昏歡笑，
奈何離別今朝。
彷彿，每當時序進入了六月，離情依依的畢業歌聲就在校園的每個角落響了起來，多年來朝夕相處的同儕，即將揮手各自揚帆奔向充滿挑戰與未知的前途，無端增添了些許別離的感傷氛圍。
這時候，鳳凰花早已如火般地盛放開來，枝頭上的蟬鳴，也不甘示弱地拉開喉嚨唱個不停，好像此一機會稍縱即逝一般。的確，今朝離別後，何年何日再相逢，誰也拿不定！
長久以來，教育改革的結果，導致考試引導教學，教育政策徒具形式，你我的子弟，每天奔波忙碌的，除了考試，還是考試。而在島上，已然演變成縣市與縣市之間、學校與學校之間、校長與校長之間、教師與教師之間、學生與學生之間、家長與家長之間，總是暗潮洶湧地相互競逐升學比率。
比較、相互較勁的結果，當然，有的上前頭的學校，有的上中段的學校，有的上後頭的學校，也難免出現幾家歡樂幾家愁的場面。
據說，後來師生們都很注意校園鳳凰花開的情況，開得鮮艷、璀璨的，鐵定今年錄取率攀升、走高，校長、老師臉上就有光；開得稀落的，錄取率也好不到那裡去，師長們就灰頭土臉，根本笑不出來。也就是說，鳳凰花開，不但影響你我的心情，也直接影響到莘莘學子的前途啦！
親愛的朋友，你留意到了沒？今年，你校園裡的鳳凰花開得茂盛嗎？
青青校樹，
萋萋庭草，
……
（2012年6月5日，新竹竹北）
